课堂知识点
1、整数算术运算：加、减、乘、除、取余数（+、-、*、/、%）。
整数与整数相除，结果有商和余数；用/计算商，用%计算余数。
例如：9/5得到商1，9%5得到余数4。这个和数学中的不一样！！！
2、小数算术运算：加、减、乘、除（+、-、*、/）。
3、小数与整数
整数与小数、小数与小数相除，结果为小数商。
int(x)，取小数x的整数部分，例如，int(4.2) = 4
x-int(x)，取小数x的小数部分，例如，4.2-int(4.2) = 0.2
ceil(x)，取大于等于小数x的整数，例如，ceil(4.2) = 5
round(x)，四舍五入x后的整数。例如，round(4.5) = 5
4、x保留两位小数输出：
printf(“%.2f”, x);
课堂知识点
1、取模运算（取余数运算）%：
两个整数 a 和 b 的除法：a÷b = c … d，这里 c 是商，d 是余数
a/b，得到 a 除以 b 的商
a%b，得到 a 除以 b 的余数
2、取整数 x 的数位
取个位：x%10
取个十位：x%100
取个十百位：x%1000
去个位：x/10
去个十位：x/100
去个十百位：x/1000
3、取小数 x 的小数位
使用乘法，将要取的小数位，移到整数部分的个位上，然后取个位。
课堂知识点
1、顺序结构基本流程
(1) 观察输入样例中有几个输入数据；数据是整数、小数还是字符？
(2) 根据数据的数量和类型，定义变量；
(3) 使用cin输入数据到变量；
(4) 根据题意，运用算术运算，计算输出结果；
(5) 使用cout输出结果（注意格式），若需要保留小数位，则使用printf。
2、已知各数位的数字，使用*和+运算，组合成一个数
假设d1、d2、d3…为x的个、十、百…数位上的数字，
则整数 x = d1 + d2*10 + d3*100 + …
3、字符与ASCII编码。每个字符都有一个数字编码值。
‘A’：65 ‘Z’：90
‘a’：97 ‘z’：122
‘0’：48 ‘9’：57
4、字符变量的两种形式：
char(c)：显示c的字符形式
int(c)：显示c的编码形式
5、取字符c之后第n个字符
char(c+n)
课堂知识点
1、关系运算：用于比较和判断
（1）六种关系：==、!=、>、<、>=、<=
（2）比较结果：1（关系成立）和0（关系不成立）
2、分支结构：对判断结果进行处理
if ( 判断条件 )
{
//条件成立的处理
}
else
{
//条件不成立时的处理
}
3、判断条件的组合
（1）&&：两个条件同时成立
（2）||：只要两个条件之一成立
4、if常用判断条件
假设x是整数(int x)
（1）x是偶数：x%2==0
（2）x是奇数：x%2==1
（3）x是3的倍数：x%3==0
（4）x的个位是3：x%10==3
（5）x的十位是7：x/10%10==7
（6）x的最后2位是15：x%100==15
（7）x是正数：x>0
（8）x在100~200之间：x>=100 && x<=200
（9）x是奇数又是3的倍数：x%2==1 && x%3==0
（10）x是闰年：x%4==0 && x%100!=0 || x%400==0